March 2010
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컴퓨터와 배움
  ”배움의 법칙“이란게 있다. ’ 논리적인 형태와 감각적인 형태를 둘다 얻는것 ’ 이라고 한다.  과연 논리적인 형태와 감각적인 형태를 둘다 얻을 수 있는 방법이 있을까?     <사진출처 : 링크>   어린 아이가 있다. 이 아이는 톱니바퀴가 그저 하나의 장난감일 뿐이다.    이 아이가 톱니바퀴들을 가지고 놀다가 맞물리면 서로 돌아간다는 사실을 발견하게 된다.    점차 확장해 나가면서 기어라는 새로운 프레임워크를 알게된다.    하지만 이 아이는 기어라는 정의도 모르며, 기어란 프레임워크를 만들귀 위해 필요한 고급수학도 모른다.     이것은 단순히 신체적 놀이일 뿐이었고, 자신이 지속적으로 그 신처젝 활동을 하다보니 자연스레 기어라는...
Mar 5th
February 2010
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무엇을 할까...?
‘텀블러에 무엇을 할까?’라고 고민을 하다가… 지금 PINY(파이니)에서 하고 있는 인턴내용중 교육내용 연구에 대한 내용을 여기다가 조금씩 끄적이려고 합니다. 업데이트 주기는 비 정기적이나 최소한 일주일에 한번쯤 연구 내용을 올릴려고 합니다. 스크래치, 스퀵, Unplugged을 가지고 게임, 미디어 아트 뿐만아닌 수학, 과학등의 다양한 분야에서 사용할 수 있는 방법을 연구하려고 합니다. 연구 내용 다양한 활동, 놀이로 컴퓨터를 이해하며 이를 컴퓨터로 표현하여 다양한 기술과 지식을 익히자 업데이트 주기 최소 주 1회 분야 스크래치, 스퀵, Unplugged
Feb 18th